Спорт и физкультура в детском саду

Спорт и физкультура в детском саду организуются в соответствие Образовательной программой дошкольного образования МБДОУ № 62, Рабочей программой воспитания МБДОУ № 62 и Календарным планом воспитательной работы МБДОУ № 62.

Главная цель — научить ребёнка заботиться о своем организме, разумно и безопасно использовать среду своего обитания.

Данное направление работы представлено в деятельности учреждения в следующих направлениях и формах работы:

Образовательная область «Физическое развитие» - физкультурные занятия по расписанию для детей всех возрастных групп (3 часа в неделю, из них 1 час на свежем воздухе);
Физическое и оздоровительное направление плана воспитательной работы (ценности - Здоровье, жизнь) – общесадовые и внутригрупповые мероприятиях/беседы/ развлечения/соревнования/ Дни здоровья/ праздники спортивные/ выставки/ творческие мастерские;
Утренние гимнастики, гимнастики после сна, гимнастики для глаз, пальчиковые гимнастики, дыхательные гимнастики - проводятся в ежедневном режиме педагогами;
Подготовка и участие детей в Спартакиаде дошкольников – проводится ежегодно по календарю мероприятий;
Создание в групповых помещениях и на групповом участке Центра двигательной активности для организации свободной деятельности детей.

Работа воспитателя — ведущая и объединяющая. Он координирует действия специалистов, направленные на сохранение здоровья дошкольников, так как постоянно находится с детьми и лучше знает состояние здоровья своих воспитанников. Воспитатель имеет возможность формировать потребность и практику здорового образа жизни у детей в течение всего времени их пребывания в детском саду. Именно воспитатель должен уделять больше времени проведению оздоровительных мероприятий с детьми своей группы (гимнастика после сна, точечный массаж, дыхательная гимнастика и др.), проводимых с учетом медицинских рекомендаций, «Листа здоровья» детей

Педагогами нашего ДОУ проводятся «Пятиминутки здоровья» в форме индивидуальной и подгрупповой работы с воспитанниками. На «Пятиминутках здоровья» уделяется внимание формированию у детей навыков здорового образа жизни: рассматривание иллюстраций в книгах о здоровье и поведении человека, проведение дидактических игр, разгадывание кроссвордов, беседы о пользе занятий физкультурой и спортом и др.

При организации физкультурно–оздоровительной работы используется индивидуальный подход. Каждому ребёнку подбирается необходимая физическая нагрузка. Воспитательно-оздоровительные мероприятия позволяют выработать разумное отношение детей к своему организму, привить необходимые гигиенические навыки, приспособить ребёнка к постоянно меняющимся условиям окружающей среды.

Правила проведения занятий

Систематичность занятий физкультурой
Дозирование числа повторений физических упражнений
Постепенность наращивания длительности нагрузок
Разнообразие форм оздоровительной физической культуры
Рациональное сочетание физкультурных и оздоровительных мероприятий
Участие родителей в проведении спортивных праздников и досуга